Sequência Didática: Dia das Crianças no Brasil

 

Sequência Didática: Dia das Crianças no Brasil

Público-alvo

Ensino Fundamental I (2º ao 5º ano)

Duração

5 aulas

Objetivo Geral

Valorizar a infância e a cultura infantil por meio da leitura, interpretação e produção de diferentes gêneros textuais, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita, oralidade e reflexão crítica.

Aula 1 – Texto Poético

Gênero: Poema infantil
Objetivo: Ler e interpretar poemas sobre a infância, explorando rimas e sonoridade.
Atividade:

• Leitura coletiva do poema.
• Identificação de rimas e palavras-chave.
• Produção de pequenos versos em duplas sobre o que significa ser criança.

Texto

Ser criança é correr pelo quintal sem medo de se sujar.
É brincar de esconde-esconde até o sol se pôr.
É acreditar que bonecas e carrinhos têm vida.
É sorrir com pequenas descobertas.
É transformar uma caixa em castelo.
É inventar histórias com amigos imaginários.
É chorar e logo depois rir de novo.
É acreditar que o amanhã sempre será divertido.
É viver cada dia como uma nova aventura.
Ser criança é ter no coração a pureza da alegria.

Perguntas

1. Qual é o tema principal do poema?
2. Quais brincadeiras aparecem no texto?
3. O que significa “transformar uma caixa em castelo”?
4. Como o texto descreve a imaginação infantil?
5. Qual sentimento aparece no quarto parágrafo?
6. O que a criança acredita no oitavo parágrafo?
7. Como o texto mostra a simplicidade da infância?
8. Qual palavra resume o poema?
9. O que significa “pureza da alegria”?
10. Escreva um verso sobre o que é ser criança para você.

Aula 2 – Texto Narrativo

Gênero: Conto infantil
Objetivo: Compreender a estrutura narrativa (início, meio e fim).
Atividade:

• Leitura do conto.
• Identificação de personagens e enredo.
• Produção de uma continuação alternativa.

Texto

Era uma vez uma menina chamada Ana que adorava brincar na praça.
Todos os dias, depois da escola, ela corria para o balanço.
Um dia, encontrou um menino novo na cidade, chamado Pedro.
Pedro parecia tímido e observava as crianças de longe.
Ana se aproximou e o convidou para brincar.
No começo, Pedro ficou com vergonha.
Mas logo aceitou e os dois começaram a brincar de pega-pega.
As outras crianças se juntaram e a praça ficou cheia de risadas.
Pedro descobriu que tinha feito novos amigos.
Desde então, nunca mais ficou sozinho na praça.

Perguntas

1. Quem é a personagem principal?
2. Onde a história acontece?
3. Quem é Pedro?
4. Como Pedro se sentia no início?
5. O que Ana fez para ajudá-lo?
6. Qual foi a primeira brincadeira deles?
7. Como as outras crianças reagiram?
8. O que mudou na vida de Pedro?
9. Qual é a mensagem da história?
10. Escreva um final diferente para o conto.

Aula 3 – Texto Informativo

Gênero: Texto expositivo
Objetivo: Conhecer a origem do Dia das Crianças no Brasil.
Atividade:

• Leitura do texto.
• Registro em esquema (linha do tempo).
• Produção de um parágrafo explicativo.

Texto

O Dia das Crianças é comemorado no Brasil em 12 de outubro.
A data foi criada em 1924 por um deputado chamado Galdino do Valle Filho.
O objetivo era valorizar a infância e lembrar da importância das crianças.
No início, a data não era muito comemorada.
Somente nos anos 1960, com campanhas de brinquedos, a data ganhou força.
Hoje, o Dia das Crianças é uma das datas mais esperadas do ano.
Muitas famílias aproveitam para dar presentes e passear.
Escolas também realizam festas e atividades especiais.
Além da diversão, a data lembra que crianças precisam de cuidado e proteção.
O Dia das Crianças é, portanto, um momento de alegria e reflexão.

Perguntas

1. Em que dia é comemorado o Dia das Crianças no Brasil?
2. Quem criou a data?
3. Qual era o objetivo inicial?
4. Por que a data não era muito comemorada no começo?
5. O que mudou nos anos 1960?
6. Como as famílias comemoram hoje?
7. O que as escolas fazem nessa data?
8. Além da diversão, o que a data simboliza?
9. Qual é a importância do Dia das Crianças?
10. Escreva uma frase sobre como você gostaria de comemorar essa data.

Aula 4 – Texto Instrucional

Gênero: Receita culinária
Objetivo: Identificar a estrutura de um texto instrucional.
Atividade:

• Leitura da receita.
• Identificação de ingredientes e modo de preparo.
• Produção de uma receita inventada.

Texto

Receita de brigadeiro.
Ingredientes: 1 lata de leite condensado.
Duas colheres de sopa de chocolate em pó.
Uma colher de sopa de manteiga.
Chocolate granulado para enrolar.
Modo de preparo: coloque todos os ingredientes em uma panela.
Mexa em fogo baixo até desgrudar do fundo.
Deixe esfriar.
Enrole em bolinhas e passe no granulado.
Coloque em forminhas e sirva.

Perguntas

1. Qual é o nome da receita?
2. Quantos ingredientes são necessários?
3. Qual ingrediente dá o sabor de chocolate?
4. Para que serve a manteiga?
5. O que acontece quando a massa desgruda do fundo?
6. O que deve ser feito depois de esfriar?
7. Como os brigadeiros são finalizados?
8. Em que tipo de festa essa receita é comum?
9. Qual parte da receita você mais gosta?
10. Escreva uma receita inventada de doce.

Aula 5 – Texto Multimodal

Gênero: História em quadrinhos (descrita em narrativa)
Objetivo: Interpretar textos que combinam imagem e palavra.
Atividade:

• Leitura da HQ.
• Identificação de balões de fala e pensamento.
• Produção de uma HQ em grupo.

Texto

João chega à escola animado para o Dia das Crianças.
Ele encontra sua amiga Maria no pátio.
Maria mostra um cartaz anunciando uma gincana.
João fica empolgado e chama outros colegas.
A primeira prova é corrida de saco.
Todos riem das quedas engraçadas.
Depois, há uma prova de dança das cadeiras.
Maria vence e todos aplaudem.
No final, todos recebem brinquedos e doces.
A turma comemora unida, feliz pelo Dia das Crianças.

Perguntas

1. Quem são os personagens principais?
2. Onde a história acontece?
3. O que Maria mostra para João?
4. Qual é a primeira prova da gincana?
5. O que acontece durante a corrida de saco?
6. Qual é a segunda prova?
7. Quem vence a dança das cadeiras?
8. O que acontece no final da gincana?
9. Qual é a mensagem da HQ?
10. Desenhe um quadrinho sobre como você gostaria de comemorar o Dia das Crianças.