SEQUÊNCIA DIDÁTICA COPA DO MUNDO 2026
1º E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Tema: Copa do Mundo 2026: Aprendendo com os Países, os Jogos e a Amizade
Duração: 2 semanas (10 dias letivos)
Faixa Etária: 6 a 8 anos
JUSTIFICATIVA
A Copa do Mundo é um evento que desperta o interesse das crianças por meio do esporte, das bandeiras, dos países e das diferentes culturas. Trabalhar esse tema nos anos iniciais permite desenvolver habilidades de leitura, escrita, matemática, artes, movimento corporal e convivência social de forma lúdica e significativa.
A sequência foi elaborada considerando as características dos alunos do 1º e 2º anos, priorizando brincadeiras, jogos, oralidade, atividades práticas e experiências concretas.
OBJETIVO GERAL
Conhecer a Copa do Mundo 2026 por meio de atividades lúdicas e interdisciplinares que promovam o desenvolvimento da leitura, escrita, raciocínio lógico, coordenação motora, criatividade e convivência social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ao final da sequência os alunos deverão:
- Reconhecer a Copa do Mundo como um evento esportivo internacional.
- Identificar algumas bandeiras e países participantes.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita.
- Resolver situações matemáticas simples.
- Conhecer hábitos saudáveis dos atletas.
- Produzir trabalhos artísticos relacionados à Copa.
- Participar de brincadeiras e jogos cooperativos.
- Desenvolver atitudes de respeito e amizade.
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Ciências
- História
- Geografia
- Arte
- Educação Física
- Ensino Religioso
1º PASSO – DESPERTANDO O INTERESSE
Objetivo
Apresentar o tema da Copa do Mundo e levantar os conhecimentos prévios.
Desenvolvimento
Organizar os alunos em roda.
Mostrar uma bola de futebol e perguntar:
- Quem gosta de futebol?
- O que é a Copa do Mundo?
- Quais países vocês conhecem?
- O que acontece durante a Copa?
Registrar as respostas no quadro.
Apresentar imagens de:
- Jogadores.
- Torcedores.
- Bandeiras.
- Estádios.
Conversar sobre o significado da união entre os povos.
Atividade
Desenho livre:
"Como imagino uma Copa do Mundo?"
Avaliação
Participação oral e interesse pela temática.
2º PASSO – CONHECENDO AS BANDEIRAS
Objetivo
Identificar diferentes países por meio de suas bandeiras.
Desenvolvimento
Apresentar algumas bandeiras:
- Brasil
- Argentina
- Japão
- México
- França
Conversar sobre:
- Cores.
- Símbolos.
- Diferenças.
Atividade
Colorir bandeiras.
Montar um mural:
"Os Países da Copa"
Geografia
Conteúdo:
- Países e bandeiras.
Avaliação
Reconhecimento visual das bandeiras.
3º PASSO – HISTÓRIA DA COPA
Objetivo
Conhecer a história da Copa de forma simples.
Desenvolvimento
Contar uma história ilustrada:
"Há muitos anos, vários países decidiram participar de um grande campeonato de futebol para celebrar a amizade entre os povos."
Mostrar imagens de Copas passadas.
Falar sobre:
- Brasil campeão.
- Jogadores famosos.
- Importância do esporte.
Atividade
Montagem coletiva de uma linha do tempo ilustrada.
Avaliação
Participação durante a conversa.
4º PASSO – LETRAS DA COPA
Objetivo
Desenvolver a alfabetização utilizando palavras do tema.
Desenvolvimento
Escrever no quadro:
- BOLA
- GOL
- COPA
- TIME
- JOGO
- BRASIL
- TORCIDA
Realizar leitura coletiva.
Explorar:
- Quantidade de letras.
- Letra inicial.
- Letra final.
Atividade
Caça-palavras da Copa.
Formação de palavras com alfabeto móvel.
Língua Portuguesa
Conteúdos:
- Leitura.
- Escrita.
- Consciência fonológica.
Avaliação
Reconhecimento das palavras estudadas.
5º PASSO – MATEMÁTICA DA COPA
Objetivo
Desenvolver noções matemáticas utilizando elementos do futebol.
Desenvolvimento
Utilizar bolas desenhadas no quadro.
Explorar:
- Contagem.
- Adição.
- Comparação de quantidades.
Problemas:
Pedro fez 3 gols e Ana fez 2.
Quantos gols fizeram juntos?
O Brasil marcou 5 gols.
Se marcou mais 2, quantos gols tem agora?
Atividade
Jogo matemático:
"Contando os Gols"
Matemática
Conteúdos:
- Contagem.
- Adição.
- Subtração simples.
Avaliação
Resolução das situações propostas.
6º PASSO – O CORPO DOS JOGADORES
Objetivo
Conhecer hábitos saudáveis.
Desenvolvimento
Perguntar:
- O que os jogadores comem?
- Por que bebem água?
- Por que treinam?
Mostrar imagens de frutas e alimentos saudáveis.
Atividade
Montagem do prato saudável do atleta.
Ciências
Conteúdos:
- Alimentação saudável.
- Higiene.
- Exercícios físicos.
Avaliação
Participação nas discussões.
7º PASSO – ARTE DA COPA
Objetivo
Estimular criatividade e coordenação motora.
Desenvolvimento
Produção artística:
- Troféu da Copa.
- Bola decorada.
- Mascote da turma.
Atividade
Confecção de medalhas utilizando papel.
Produção de cartazes.
Arte
Conteúdos:
- Pintura.
- Colagem.
- Desenho.
Avaliação
Criatividade e capricho.
8º PASSO – BRINCANDO DE COPA
Objetivo
Desenvolver habilidades motoras e cooperação.
Desenvolvimento
Circuito da Copa:
Estação 1
Condução da bola.
Estação 2
Chute ao alvo.
Estação 3
Passe para o colega.
Estação 4
Corrida com bola.
Educação Física
Conteúdos:
- Coordenação motora.
- Equilíbrio.
- Cooperação.
Avaliação
Participação e respeito às regras.
9º PASSO – VALORES DA COPA
Objetivo
Refletir sobre amizade e respeito.
Desenvolvimento
Roda de conversa.
Perguntas:
- Como tratar os colegas?
- O que fazer quando perdemos um jogo?
- Como ajudar um amigo?
Atividade
Produção de frases:
- Respeito é importante.
- Amigos jogam juntos.
- Todos podem participar.
Ensino Religioso
Conteúdos:
- Respeito.
- Solidariedade.
- Amizade.
Avaliação
Participação e atitudes demonstradas.
10º PASSO – CULMINÂNCIA
FESTIVAL DA COPA 2026
Organizar uma exposição dos trabalhos.
Apresentar:
Língua Portuguesa
- Palavras da Copa.
- Pequenos textos.
Matemática
- Jogos de contagem.
Ciências
- Cartaz da alimentação saudável.
Arte
- Bandeiras.
- Troféus.
- Mascotes.
Educação Física
- Mini circuito esportivo.
AVALIAÇÃO FINAL
A avaliação será contínua e ocorrerá durante toda a sequência.
Critérios Avaliativos
✓ Participa das rodas de conversa.
✓ Reconhece palavras relacionadas à Copa.
✓ Realiza contagens e cálculos simples.
✓ Identifica algumas bandeiras e países.
✓ Participa das atividades físicas.
✓ Produz trabalhos artísticos.
✓ Demonstra atitudes de respeito.
✓ Trabalha em grupo.
✓ Desenvolve autonomia nas atividades.
PRODUTO FINAL
LIVRINHO DA COPA 2026
Cada aluno produzirá um pequeno livro contendo:
- Capa ilustrada.
- Bandeira favorita.
- Palavra favorita da Copa.
- Desenho do jogador.
- Registro das atividades.
- Frase sobre amizade.
Ao final da sequência, os alunos terão construído conhecimentos sobre a Copa do Mundo de forma lúdica, significativa e adequada à faixa etária, integrando todas as áreas do conhecimento.
