PLANEJAMENTO SEMANAL – BERÇÁRIO
Tema: BRINCADEIRAS E CANTIGAS POPULARES
Período: 08 a 12 de setembro
Faixa etária: Educação Infantil – Berçário
SEGUNDA-FEIRA – Cantando com os amigos
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Objetivo: Estimular a expressão vocal e a socialização.
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Conteúdo: Cantigas de roda tradicionais.
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Metodologia:
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Roda de conversa com a música “Ciranda, cirandinha”.
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Brincadeira simples de dar as mãos e girar no ritmo da canção.
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Uso de instrumentos simples (chocalhos, pandeiros) para acompanhar.
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Avaliação: Participação e interação das crianças durante a roda.
TERÇA-FEIRA – Brincadeira de palmas
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Objetivo: Desenvolver coordenação motora e percepção rítmica.
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Conteúdo: Brincadeiras musicais de palmas.
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Metodologia:
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Música: “A canoa virou” acompanhada de palmas.
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Professora guia palmas lentas e rápidas, incentivando imitação.
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Registro da atividade com fotos para mural.
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Avaliação: Observação da resposta motora das crianças ao ritmo.
QUARTA-FEIRA – Pular, correr e brincar
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Objetivo: Explorar movimento e espaço.
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Conteúdo: Brincadeiras populares de movimento.
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Metodologia:
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Circuito motor no pátio (pular dentro de bambolê, correr até o cone, imitar animais).
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Música: “Marcha soldado” para marchar em fila.
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Descanso com contação da parlenda: “Uni duni tê”.
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Avaliação: Envolvimento e interesse nas atividades corporais.
QUINTA-FEIRA – Teatro das cantigas
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Objetivo: Estimular imaginação e expressão corporal.
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Conteúdo: Representação de músicas populares.
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Metodologia:
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Encenação da música “O sapo não lava o pé” com fantoches.
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Crianças imitam gestos dos animais (sapo, cachorro, galinha).
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Produção coletiva de um painel com desenhos dos personagens das músicas.
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Avaliação: Curiosidade e participação na encenação.
SEXTA-FEIRA – Festa das cantigas
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Objetivo: Celebrar e integrar aprendizagens da semana.
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Conteúdo: Síntese das cantigas e brincadeiras.
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Metodologia:
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Mini “show de talentos” onde a professora canta e as crianças acompanham.
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Brincadeira com tecidos coloridos ao som das músicas da semana.
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Lanche coletivo com música ambiente de cantigas populares.
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Avaliação: Registro da alegria e integração das crianças.
